“同心筑梦，砥砺前行”
长春市净月实验中学-学年上学期开学大会
新学期上班第一天，
净月实验人是怎样度过的？
Part1上课
开学伊始，从一节课带动全校的以教学为核心的全面工作2.0升级。不错，这一天，我们在上开学第一课。刘海燕老师和八年级的孩子们为我们演绎了一堂异彩纷呈的古文教学示范课——《答谢中书书》。
整堂课最突出的特点就是刘老师无论是对文本内容的选取，还是对文本内容的补充，都做到了从教材实际出发，以教学需要为主要落脚点，真正做到了抓好课堂的有效教学。循序渐进教学，读议结合研讨，循循耐心引导，逐步深化提高。足见老师的文化积淀和用心之深。
Part2评课
我们有幸邀请到吉林省教育学院教——张玉新老师，为刘海燕老师的这堂课进行点评。
张教授直言自己对这堂课进行了诊断式听课。首先提出这堂课值得学习借鉴的地方：
1、教师给孩子们建立了良好的学习习惯，给孩子们足够转化时间；
2、教师打破原有结构，转变文本呈现方式，方便学生记忆；
3、课堂流程结构清晰，呈现三个问题，以第二个问题为中心展开，最后介绍作者，对书信进行背景分析解读文章主旨。
张教授强调文言文学习要剔除翻译词典，让学生自己用文言文语境去感受文言之美。同时，还要引导学生用生活化的基础、想象来体悟、感受语文课之美。
Part3培训
张教授由点评直接进入培训讲座模式，讲座题目是《如何做一个合格的教师》。
张教授在讲座中强调:不要急于把结论抛给学生，应创设情境，让孩子们在实践中去生成，这与我校“慢教学、重生成”的教育教学理念相契合，充分做到了把学生放在第一位！张教授还提出教师的发展应实现由“技”到“术”再到“道”的转变，即由“模仿教学阶段”到“独立教学阶段”再到“独创教学阶段”。
Part4分享
“他山之石，可以攻玉”。
为进一步发挥外出学习教师们的引领作用，达到资源共享，共同提高的目的，王思尧老师分享了《绽放的语文教学之花—第十二届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛观课后感》，她表示在以后的教学中，要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己在教学生涯中不断地成长。杨兴伍老师结合自己外出学习中的所见、所思、所得。作了《智慧教学，赢在系统》主题发言。提出达到“体系思维”的高度，教师的“慢”教就要有“教学体系”;教师运用多种方式对学生进行同化思维训练。
通过本次交流活动，带动了全校教师教学观念的创新,起到了促进新学期教学的作用。
Part5规范引领
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”
德育校长杨艳华以“心有大爱，肩有担当”这一主题，号召全体教师尤其是班主任老师做“有情怀”的教育和“有情怀”的教育者。首先正确理解德育的内涵。德育就是滋养学生德行的一切教育过程的总和。是在规则约束下，引领学生渐渐明道理、懂规矩；建立与自己、与他人、与社会和谐相处的内心秩序；最终养成良好习惯的过程。杨校长强调过程中你
