一个小孩他能干什么，的确，他干不了什么，但是，他能让你什么也干不了！看到这儿，你是否想起了那些被熊孩子支配的恐惧？家有熊孩子的那些糟心事看看你能对上哪样你家是不是也有这样一个熊孩子呢？欢迎加入辽沈晚报家长群，共同探讨！1熊孩子写作业家长监督很重要“如何才能让孩子认真地写作业？”已经成为困扰很多家长的“世纪难题”,很多平时彬彬有礼、气质优雅的家长，一旦面对写作业的孩子，就会变得狂躁不安。孩子在写作业时表现出的各种问题让家长们头痛不已。小郭的女儿今年刚上小学，平常都十分乖巧的孩子每到写作业时就会出现各种问题，让小郭感到十分生气和无奈。一个周末，小郭正在忙着做家务，女儿在房间写作业。小郭忙完已经接近中午，想问问女儿中午吃点什么，刚进屋就发现孩子爬到了桌子上，一边写一边还嘀咕着什么，作业本上没写几个字。小郭瞬间情绪就不好了，无奈地表示：“这是长本事了，都能上房揭瓦了。”记者在家长群里把小郭的情况跟大家分享，发现同款的孩子不止一两个，有写作业磨蹭的，一会儿喝水一会儿吃东西；有写字困难的，2个小时只写了5个字；还有简单的题目反复教不会的，气得家长血压飙高。有心理学家曾指出，小孩子的注意力很难长时间集中，所以在写作业时容易受到环境影响，同时孩子的自我约束能力不高，主动完成作业的意识也就低，而家长对于孩子监督力度的差距也会导致孩子完成作业质量的差别。“遇到这样的熊孩子，家长不要太心急。”一位有近10年工作经验的班主任老师告诉记者：“孩子在完成作业上存在问题往往是由于没有养成良好的学习习惯，要从培养习惯开始，加强孩子自主完成作业的意识，这样才能从根本上解决问题。”同时，家长的监督和辅导工作是必不可少的，发现问题后，要耐心地对这些问题进行分析，这样才能帮助孩子高效完成作业。2家长别混淆敏感期与兴趣化妆品的魅力简直无敌了，从成年人到熊孩子全都无法逃脱它的吸引。但是化妆品一旦到了熊孩子的手里，画风斗转直下！一位二年级的孩子妈妈说，记得有一次周末，女儿起床早，洗漱完后就玩去了。她在厨房做饭，也没留意女儿干什么。结果发现女儿已经把自己新买的一套化妆品在脸上涂了个遍，悄悄溜进卧室。她说，自从孩子们长到3岁以后，家里面每天像是遭了贼。自己的内衣经常不翼而飞，袜子总会少上一只，自己买的化妆品，不是被拿来当铅笔，就是惨不忍睹地画在孩子脸上。“我是一个粉刷匠，粉刷本领强！”这个歌声如同魔音灌耳！相信有很多人家里的洁白的墙面也已经不复往日的颜色，尽管家长们对“熊孩子”的乱涂乱画进行各种围追堵截，只要孩子站在白墙前面就开始盯着，只要看到他拿起画笔就开始担心，可还是无法阻止“熊孩子”白墙涂上“绚丽的色彩”。4岁的可可特别喜欢画画，只要是家里能画的地方她都画了，客厅的墙上、卧室的墙上、阳台的门窗等。妈妈以为她喜欢画画，于是给她报了绘画班。上课的第一天，老师就告诉可可妈妈：可可上课一直用笔敲桌子，自己不画就算了，还打扰其他人，坐也坐不住。可可妈就纳闷了，难道她不喜欢画画吗？但是回到家里，可可又拿起画笔在墙上画一些歪歪扭扭的线条和图案。像可可这样的孩子其实很多，家长是把孩子的敏感期与兴趣混淆了，涂鸦敏感期不代表孩子就有兴趣，而孩子有兴趣时也不代表发生在敏感期。如果把敏感期当做孩子的兴趣，给他报班，也许会错过孩子真正的兴趣点，还浪费不少钱与时间。美美已经8岁了，最近总是把自己装扮得像动漫人物，还念念有词：“巴拉巴拉，变。”谁要是惹她不高兴了，她就翻着白眼，嘴里念道“巴拉巴拉，变”。一开始，美美家人看到美美的样子，觉得特别有趣，嘻嘻哈哈乐坏了，可是美美每天这样说，甚至家里来客人时，美美对着亲戚长辈也这样，怎么说也不听，让美美父母有点担心。和其他家长一沟通才知道，原来这句话是《巴拉巴拉小魔仙》动画片里某个角色的口头禅。美美用卡纸和家里废旧眼镜给自己装扮上，每天都自娱自乐一番。模仿其实是孩子的天性，对于安全的、有利于孩子未来发展、更有利于孩子社会化发展的行为，要及时鼓励表扬，如孩子模仿电视节目做小制作，可能正是孩子动手能力与创造力在快速发展；对于不合适的、不利于孩子未来发展，甚至是不安全的模仿行为一定要及时引导，切不可认为孩子还小，嘻嘻哈哈就过去了，殊不知，这种嘻嘻哈哈对孩子是一种鼓励，孩子为了取悦家长往往愿意一次又一次地重复模仿的动作。3熊孩子爱捣蛋怎么办？给孩子创造“舞台”自由王女士下班回到家，就被房间里的场景吓了一跳。她发现自己的大床上有3个小姑娘穿着鞋在蹦蹦跳跳，除了自家闺女，还有同小区的2个小女孩，空调毯不知何时变成了大家的跳舞裙。王女士气得冲进房间一下子就把3个小孩拎到了地上。王女士爱干净固然不错，但孩子的一些顽皮也是情有可原，毕竟大多数女孩子爱唱唱跳跳，小女孩儿更是如此，为此挨骂会让小小孩心生阴影，孩子的顽劣可能由此止步，但有可能她会用更倔强的姿态来面对你的粗暴。所以除了告诉她不能把床当舞台之外，还应当创造条件让她玩得自在，比如购置充气式地垫，让孩子在地垫上玩耍。也可以带孩子去参观儿童舞蹈班，或者带她去运动学校看看，是不是有点舞蹈或者运动天赋。4那些年遇到的熊孩子现在都怎样了？谈到“熊孩子”现象，老师最有发言权。每天要面对一个班的孩子，每年要面对新一届的学生，各种各样的“淘”孩子，在老师眼睛里却都是独一无二的个体，他们的未来又都怎么样了呢？东北育才学校高级教师谷长春为记者讲述了他从教32年来遇到的“熊孩子”。有一个小男生给我印象是比较深刻的，他刚入校的时候不太适应集体生活，又特别爱动。上课的时候总是搞小动作，回到寝室也是上蹿下跳，经常在宿舍的床上蹦，有一次差点把床弄塌了。当然这个孩子的成绩也不是很好。谷老师当时并没有严厉地批评这个男孩，而是总在他犯错误的时候找他谈心，先了解他为什么这么做？孩子说：“其实他也想好好表现，就是管不住自己。”谷老师想了一个办法，只要这个孩子上课溜号就让他到讲桌边上，老师时刻盯着他。为了让这个好动的孩子安静下来，谷老师经常陪着他做运动，释放压力，将多余的精力发泄出来。这样时间长了，原本坐不住的孩子，变得安静下来，知道努力学习了。后来这个孩子考入了大连的一所大学，毕业后还经常回学校看望谷老师。在谷老师眼中，没有什么“熊孩子”，只是看能不能找到适合孩子的教育方法，他希望家长们也可以更多地陪伴孩子，多倾听，想办法，其实每个孩子都是独一无二的。辽沈晚报记者冯美琳
